L'adolescenza: crisi psicologica o psicopatologia?

c) Fase esplorativa: la capacità di movimento (deambulazione) permette infatti al bambino di allontanarsi attivamente dall'oggetto, ma allo stesso tempo di poterne individuare la presenza, attraverso il richiamo verbale e l'ascolto. d) Conoscenza del diverso: la scoperta cioè di un essere fisicamente e psichicamente diverso, fatto che comporta l'uscita definitiva da una fase basata esclusivamente sul riconoscimento dell'uguale. e) Incontro con l'esterno: con una realtà non familiare e accettazione di un mondo diverso da quello familiare. E' la situazione tipica dell'asilo. f) Pubertà: ultima tappa fondamentale che coincide la modificazione fisica e l'accettazione successiva di un identità sessuale. Dobbiamo considerare le crisi non come un momento puntiforme, ma come una fase che può essere più o meno lunga; sono comunque fasi ove (come l'etimologia indica) ci deve essere una scelta, tra la sicurezza della situazione attuale e l'avventura verso una situazione nuova e quindi sconosciuta. Quindi le crisi rappresentano momenti decisivi perchè implicano una scelta, sulla quale influiranno vari fattori: 1. Una situazione complessiva di sviluppo psichico: le crisi quindi non sono collegate a particolari e parziali zone erogene, ma alla intera organizzazine psichica del bambino; 2. L'acquisizione di nuove capacità, dovute alla maturazione biologica del bambino. 3. L'importanza e la significatività dell’A.S. sulla possibilità o meno di far affrontare e superare la crisi. Per esempio l’insorgenza di specifiche e non risolte conflittualità dell’A.S. possono paralizzare l’evoluzione nel bambino. Come abbiamo visto con la pubertà fenomeno biologico, e l’adolescenza fenomeno prevalentemente psicologico, siamo giunti all’ultima tappa fondamentale di sviluppo. Certamente il decorso delle fasi precedenti avrà una influenza determinante, perchè è in questa fase che le acquisizioni o il deficit ritorneranno a galla, comportando il notevole sforzo di integrare il passato in previsione del futuro. A questo punto il giovane è ad un bivio: come Edipo deve imboccare la strada giusta, e deve superare soprattutto le eventuali identificazioni avvenute nei periodi precedenti. In questo senso possiamo distinguere una crisi adolescenziale normale, oppure una difficoltà evolutiva che può esprimersi con diverse modalità psicopatologiche.